我国学校德育存在哪些主要问题
【我国学校德育存在哪些主要问题】学校德育评价存在的问题：
1、德育评价没有受到应有的重视 。
德育评价的重要性是显而易见的 ， 它不仅有助于有关部门了解学校德育活动及其效果的现状 ， 更有利于进一步改进和加强学校的德育工作 。然而 ， 在我国目前 ， 德育评价并没有受到应有的重视 。这主要是受应试教育的影响 。由于我国目前的中考、高考不注重对学生品德的考查 ， 因而整个社会对学校办学水平的评价 ， 主要是看学生的学业成绩和升学率 ， 基本上不看学校的德育状况 。
2、评价的目标过高、过于抽象 。
德育具有理想性 ， 提出较高的德育目标具有激励的作用 。但当代中国德育的目标往往过于抽象、空泛、统一 ， 目标与目标之间缺乏适当的层次 ， 而且不符合学生和学校德育的实际 ， 很难反映学校德育的个性和学生思想品德的特色 。
3、评价的指标体系缺乏科学性 ， 过多强调共性和一般趋势 。
德育评价 ， 最重要的工作是建立科学的评价指标体系 。因为它具有指挥棒的作用 ， 直接影响着学校的办学方向 。
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