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培养小班孩子的区域规则的方法是引导幼儿去认识并记住区域的名称 ， 让幼儿知道自己的班级有哪些区域，每个区域可以玩什么，从而避免盲目参与和材料管理混乱的局面 。
规则在区域活动中承载着独有的教育价值，可以有机地将教育者的教育意图渗透其中 ， 可以在活动中起着组织、约束、调整幼儿活动行为和相互关系 。
【如何培养小班孩子的区域规则 如何创设小班区域】
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