现代学生观的基本观包含以下哪几点 现代学生观的基本观点包含以下列几点
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大家好,小甜来为大家解答以下的问题 ， 关于现代学生观的基本观点包含以下列几点，现代学生观的基本观包含以下哪几点这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程 。
2、学生不是简单被动地接收信息，而是主动地构建知识的意义，这种构建是无法由他人来代替的 。
3、2、学生是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理 ， 从而获得自己的意义 。
4、外部信息本身没有什么意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复、双向地相互作用过程而建构的 。
5、3、同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种结构或方式 。
6、同化是认知结构的量变，而顺应应则是认知结构的质变 。
7、同化——顺应——同化……循环往复，平衡——不平衡——平衡——不平衡……相互交替，认得认知水平的发展就是这样的一个过程 。
8、学习不是简单的信息积累，更重要的是它包含新旧知识经验的冲突，以及由此引发的认知结构的重组 。
9、学习过程不是简单的信息输入、存储和提?。切戮芍毒樽约航ǖ乃蛳嗷プ饔玫墓蹋簿褪茄罢哂胙盎肪持浠ザ墓?。
10、主要观点：知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设 。
11、(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设) 。
12、2、学习观：学习是学习者主动建构知识的意义 ， 生成自己的经验、解释、假设 。
【现代学生观的基本观包含以下哪几点 现代学生观的基本观点包含以下列几点】13、(世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的 。
14、我们是以自己的经验为基础来建构现实 ， 或者至少说是在解释现实，每个人的经验世界是用我们自己的头脑创建的，由于我们的经验以及对经验的信念不同，于是我们对外部世界的理解便也迥异 。
15、)(具有主动建构性，社会互动性和情境性的特点)3、教学观：根据建构主义的知识观和学习观 ， 知识不是东西，学习不是接受东西 ， 那么，教学就不是传递东西，而是创设一定环境和支持，促进学习者主动建构知识的意义 。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助 。
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