师范生的自我鉴定
【师范生的自我鉴定】师范生的自我鉴定
师范生的自我鉴定,大家在生活里经常会遇见自我鉴定 ， 毕竟对于很多人来说，自我鉴定可以说是每年写一次 ， 年年都在更新 ， 因此大家对于自我鉴定的写法还是很熟悉的 ， 一起看看师范生的自我鉴定 。
师范生的自我鉴定1转眼间又到了与大学离别的时候，离校之前，为了加深对自己的认识，在此对大学四年的学习生活进行自我鉴定 。
大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我 。学习上，我刻苦努力 ， 圆满完成了学校开设的心理学、教育学等课程，每科成绩都达到优秀以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握 。并且在一个多月的教育实习工作中表现良好、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学的教育工作 。
“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视 。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试 ， 并以优异的成绩获得二级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳 。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识 ， 不断扩充知识面 。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能闲熟操作office等办公软件及powerpoint课件的制作，网络检索信息的能力也较强 。
此外，我还一直担任学生干部工作，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力 。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长 。因品学兼优，被评为校级“优秀团干部标兵” 。
我见继续努力，不畏困难，不断前进 ， 去创造人生的颠峰！
师范生的自我鉴定2在期间听不同老师各种各类的课程 ， 在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法 。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况 。
在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的*知识，提高自己的认识水平和应变能力 。
在口语表达方面多下功夫 。通过这次的见习 ， 让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方 ， 对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系 。
在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方 。在以后的工作和生活中 ， 我会认真地把握发以后的这段时间，多学习 ， 勤思考，善于发现 。
师范生的自我鉴定3一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不容易，但好教师更不容易 。
教师的职责就是把自我会的东西传授给学生，让学生会 ， 让学生理解，让学生掌握 。这不仅仅要求教师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自我的'意图更尽可能准确的表达出来 。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的进取性，让学生成为学习的主体 ， 自我则是个引导者 。做好这些实在需要好好下一番功夫 。
我生性比较内向，平时孤言寡语 ， 不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点 。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不明白自我在做深 。在同组实习教师和指导教师的鼓励与帮忙下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，最终能够去讲了 。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自我，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下头有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演 ， 所以必须不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲 ， 自信地去说去奖 。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来 。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大 ， 我说的是对的 。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊 。讲话要做到一点——敢于表达自我 。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自我的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点 。
在教学工作计划方面，认真备课 ， 用心修改教案，确保教案、教学课件规范，资料准确 。了解学生的学习计划情景，针对不一样的特点进行教学 ， 课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导教师的意见 ， 弥补自我在教学工作上的不足 。
当然这些所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要 。比如说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情景选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……
【师范生的自我鉴定】
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