从娃娃抓起 筑牢宪法意识( 三 )
在分类指导上下功夫。宪法教育要从小抓起，贯穿学校教育的各个阶段。要着力将宪法教育有机地融学校各学科教育教学之中。小学低年级学生要做到认知国家象征及标志，初步建立国家、国籍、公民的概念，会唱国歌，认识国旗国徽。小学高年级学生要建立对宪法的法律地位和权威的初步认知，了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，初步了解公民的基本权利和义务，增强民族团结意识。初中阶段学生要进一步深化宪法教育，了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。高中阶段要教育学生加深对宪法的地位、功能和价值的认识，明晰宪法原则，深入理解宪法所确立的国家基本制度，加深对公民基本权利与基本义务的认知，加深对重要法治原则的理解，了解选举制度和重要法律规定，认知法治与民主的关系。了解宪法实施及其监督的程序与机制。高等学校要将学习宪法纳入高校思想政治理论课教材和课堂教学中，融入专业课教学中。掌握法治国家的基本原理，明确全面推进依法治国的战略目标、道路选择和社会主义法治体系建设的内容与机制，掌握宪法基本知识，增加法治实践，提高运用法律知识分析、解决实际问题的意识和能力。要加强宪法理论研究与学科建设，产出一批宪法学习与研究成果，做到全学科渗透、多学科协同，推动教学运用。
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