|长三角一体化示范区推动跨省职教一体化
新华社上海8月7日电（采访人员胡洁菲）统一招生、学分互认、跨校选课……近日 ， 长三角生态绿色一体化发展示范区发布相关文件 ， 将推动区域职业教育一体化发展 ， 力求实现示范区内职业学校招生入学、学籍管理、教学实施、就业升学等的一体化运行 。
【|长三角一体化示范区推动跨省职教一体化】“这是全国跨省域职业教育一体化的尝试 。 ”长三角一体化示范区执委会副主任陈建忠介绍 ， 今年职教一体化工作将重点聚焦“三统一” ， 即到年底实现示范区内职业院校招生录取、中等职业学校教学标准和中等职业学校学籍管理平台的统一 。
具体而言 ， 示范区将打破传统行政区划壁垒 ， 实现区域内7所中职学校统一招生宣传、统一录取手续；示范区内高职院校将根据政策对区域内高中阶段教育开放招生 。 此外 ， 示范区内中等职业学校将共同开展公共基础课教学研究、统一制定教学标准、联合开发区域特色教材、实现“籍随人走 ， 学分互认 ， 毕业互通”的一体化管理模式等 。
“目前示范区内各中职学校还存在整体联动和互通不够 ， 专业重复设置和专业空白等现象 ， 人才培养结构和层次水准与示范区产业发展需求不匹配 。 ”陈建忠说 ， 未来 ， 示范区两区一县（上海市青浦区、江苏省苏州市吴江区、浙江省嘉兴市嘉善县）各中职学校还将结合历年招生情况及产业趋势、行业特点和企业重点 ， 确定各校着力打造的优势特色专业、保留专业和弱化调整的专业清单 。
“职业教育一体化的中长期愿景是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接 。 ”上海市教育委员会副主任毛丽娟举例说 ， 物流是青浦区的特色优势产业 ， 青浦区内职业院校的物流相关专业在全国也有较强的竞争力 ， 未来这一产学优势可以供区域内职校共享 ， 避免因专业重复设置而造成资源浪费 。
据介绍 ， 目前示范区还在探索建立区域内职业院校学生升学就业统一平台、在示范区内实施职业技能统一考核、探索跨省职业教育“中高贯通”人才培养模式改革等 。 （完）
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