学前教育|幼儿园纳入义务教育？教育部回应！( 二 )
二、加快3岁以下婴幼儿照护服务发展
国家卫生健康委履行牵头职责 ， 积极推进托育服务体系建设 。 一是推动建立托育服务标准规范体系 ， 印发《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》《托育机构登记和备案办法（试行）》 ， 为托育服务发展提供制度保障 。 二是统筹协调相关部门 ， 为托育服务发展创造政策环境 。 国家卫生健康委协调国家发展改革委、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、住房城乡建设部、银保监会等部门 ， 增加普惠托育服务供给 ， 依法减免税费 ， 加快人才培养 ， 创新开发产品 。 三是指导各地加快工作协调推进力度 ， 建立长效工作机制 。 目前 ， 河北等27个省（区、市）印发了贯彻落实《指导意见》的实施意见 。 “全国托育机构备案信息系统”正式投入使用 ， 截至2020年6月底 ， 已有30个省份共4297家各类托育机构注册 ， 收托婴幼儿规模达30余万人 。
下一步 ， 国家卫生健康委将继续会同有关部门 ， 进一步深入贯彻落实《指导意见》 ， 完善政策法规、标准规范 ， 增加服务供给 ， 积极推进托育服务体系建设 。 一是加快研制规范性文件 ， 研究制定《“十四五”时期托育服务体系建设规划》《住房城乡建设部 国家发展改革委托育服务机构建设标准》《托育机构质量评估标准》《托育机构保育大纲》等标准规范性文件 ， 推进各地工作落实 。 二是增加托育服务供给 ， 进一步贯彻落实《指导意见》 ， 支持用人单位以单独或联合相关单位共同举办的方式 ， 在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务 ， 有条件的可向附近居民开放 ， 加大对用人单位内设婴幼儿照护服务机构的支持力度 。 三是加快育幼人才培养 ， 国家卫生健康委将会同有关部门 ， 建立健全育幼等紧缺领域人才培养培训体系 ， 明确每个省份至少有1所本科高校开设托育服务相关专业 ， 将婴幼儿照护服务人员纳入职业技能提升行动 。
关于将幼儿园纳入义务教育体系 ， 教育部组织专家做过研究论证 。 专家们认为 ， 义务教育具有普及、免费和强制等特点 ， 目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任 ， 尽快解决“入园难”“入园贵”问题 。 对学前教育是否应具强制性 ， 或多长年限的学前教育应具强制性 ， 各界还有不同看法 ， 需进一步研究论证 。 目前最迫切的是贯彻落实政府责任 ， 着力扩大普惠性学前教育资源 ， 努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求 。
感谢您对教育工作的关心和支持！
教育部
2020年10月22日
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