工作计划|2019小学五年级班主任上学期工作计划( 三 )
3.身体素质：
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病 。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼 。
4.班级形成情况：
班内学生来自城陵矶冷库周边地区 。家长文化水平不算很高 。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子 。
5.班级特点：
本班学生爱学习、守纪律 。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬 。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活 。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育 。
具体工作：
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为 。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班 。
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力 。
4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展 。
5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识 。
本班学生奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力 。
2.争当学校的“优秀班集体”.
3.发展个性特长，促进身心健康 。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感 。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能 。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育 。
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风 。
四、具体管理措施
1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星 。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高 。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然 。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感 。
(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长 。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径 。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识 。
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