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工作计划|2019小学五年级班主任上学期工作计划( 六 )


2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录 。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育 。
(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。
3、卫生方面，我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用 。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录 。有大问题及时向老师汇报 。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生 。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵” 。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致 。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙 。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步 。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学 。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生 。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教 。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育 。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育 。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作 。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率 。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质 。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间 。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注 。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题 。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 。
七、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹 。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤 。
八、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中 。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长 。

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