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工作计划|一年级教师校本研修计划例文

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划 。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据 。而且为解决组织目标的实现提供了保证 。这篇关于《一年级教师校本研修计划例文》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！

工作计划|一年级教师校本研修计划例文
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【篇一】

一、指导思想
人常说：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本 。小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师，从而全面提高教育教学质量 。
二、学期目标
1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师 。
2、以网络研修为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量 。
3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作 。
三、研修内容
1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录 。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习 。
3、认真上好高质量的教学研究课 。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流网络教学课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径 。
5、积极参加教学基本功训练 。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功 。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力 。
四、主要措施
1、不断更新自己的教育理念，以适应教育教学改革 。
利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合 。
2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长 。
3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力 。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研能力和水平 。

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