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工作计划|2021三年级数学教师个人计划

工作计划是完成工作任务的重要保障 。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的 。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了 。下面是为您整理的《2021三年级数学教师个人计划》，仅供大家查阅 。

工作计划|2021三年级数学教师个人计划
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【篇一】2021三年级数学教师个人计划

一、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等 。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感 。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展 。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念 。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力 。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力 。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 。
二、教学目标和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算 。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法 。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系 。
【工作计划|2021三年级数学教师个人计划】5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称 。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间 。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用 。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力 。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。

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