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工作计划|2021三年级数学教师个人计划( 四 )


7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用 。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力 。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数 。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算 。
五、教学措施
1、教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生 。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中
2、加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感 。
3、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求 。
4、转变教学方法 。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现 。
5、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力 。
6、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识 。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
7、练习的安排，要由浅入深，体现层次性 。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导 。
8、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感 。
9、认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学 。利用好自己的博客，让教学博客成为自己和家长、同事、外校同行沟通交流的平台 。
10、加强对家庭教育的指导 。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者 。
六、落实教学具体措施特别重视的地方
1、数与计算的教学，要算用结合，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感 。
2、空间与图形的教学，要注重实践与探索，发展学生的空间观念 。
3、统计知识的教学，要结合实际教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念 。

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