暑期学习心得体会|暑期培训心得体会( 二 )
教师要尊重学生需要 ， 保护学生自尊心 ， 培养学生自信心 ， 好的课堂教学应尊重学生个性差异 ， 尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要 。设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目 ， 使所有学生都有机会参加活动 ， 并获得成功的体验 。培养学生对学习的信心 ， 相信每一个学生的回答都是智力活动的结果 ， 都会给学生带来启示 。
“教学有法 ， 教无定法 。”教师能够根据不同的教学内容 ， 不同学生的发展水平 ， 选择适合他们的教学方法 ， 灵活机智地应变教学中的“意外” ， 充分发挥学生的主动性和积极性 ， 能探究、发现的让其探究、发现 ， 能接受学习的让其接受学习 。让不同水平的学生学习同一教学内容都有不同层次的收获 。
能够为学生留下思考的时空 ， 让学生充分发展好的课堂应当是富于思考的 ， 学生有思考的内容、空间和时间 。教师只扮演了一个组织者和引导者的角色 。学生积极参与到学习活动 ， 积极主动地思考 。教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象的空间 ， 并引导学生思考 。
通过培训 ， 发现自己需要学习的知识很多 ， 今后工作之余要多看书、多学习、多观摩优秀教师的课等 ， 努力提高自己的教育教学理论 ， 提高自己的课堂驾驭能力 ， 努力在教学中贯彻素质教育 。
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