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教研处工作方案( 七 )



2、加强教学研究工作，抓住“三步导学课堂教学模式”的契机，进一步深化课堂教学研究 。使教师能把课改的新理念运用到教学实际中，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠基础 。

3、 加强教研活动的开展，有计划的开展“教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、示范课、研究课”等活动，让教师在活动中展示自己的能力，提高教科研理论水 平和业务能力 。教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，重点研究在课堂教学中如何体现三步导学模式 。

4、实施课题引领作用，以教研促教改，以教改促课改 。学科教研组根据本学科的教学重点、疑点、难点 , 教学中存在的问题，积极参与各级课题研究，教研室组织人员对实验教师进行跟踪听课调查、研究与指导，随时和实验教师研讨交流 。

5、 进一步整合教研力量，充分发挥各级学科带头人、骨干教师的辐射作用，建设一支有活力的专兼职相结合的教研队伍 。积极推广校级教研，要以老带新，以新促老，继续坚持结对拜师活动 。每位教学骨干重点跟踪一名教学教研有困难的教师，帮助他们进行教材、教法的研究，尽快适应新课程改革及学生发展的需求，进一步提高 课堂教学质量 。

6、每月组织一次联片教研活动，邀请其他学校教师到校进行教学观摩及研讨，提出改进意见，交流对话，达成共识，建立全方位的教育信息互动平台 。

7、 加强教师网络教研培训，利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习 。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培 训资源、信息 。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论 。

9、加强校本教研的原始资料归类建档，定期总结 。在学校网站上及时报道校本教研成功做法，推广研究成果及工作经验 。各组每学年初向教研室上报工作计划，学年末报工作总结 。

七、落实保障措施，确保校本教研顺利开展

1． 组织保障 。学校成立由校长任组长、分管校长和教研主任为副组长、教研组长为成员校本教研工作领导小组，具体负责组织、协调和推进学校的校本教研工作 。做到 责任明确，人人参与 。注重思想引领，加强组织领导、宏观调控和全程监督，为校本教研提供好服务，努力把教师的研究和工作凝聚到学校发展这条主线上来 。

2．学习保障 。学校要坚持定期组织教师学习教育理论，并形成制度 。通过学习引导教师重视理性思维，学习理性地思考教学问题，并指向实践中发生的真实问题 。

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