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工作计划|小学四年级上册语文教学计划模板( 五 )


3、创设情景，激发学生的学习兴趣 。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学 。
4、重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等；一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等；一个是具体的语文知识点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等 。使学生能够自主地学 。
5、继续进行小组合作学习的探究 。课堂上当学生对某个问题有了一定的认识但还不会面、不深刻时，可引导学生分组研讨，调动学生的参入积极性，使学生在探究中互相启发，互动地学，也使得学生对语文产生浓厚的兴趣 。
6、课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声 。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言 。
7、合理地设计家庭作业 。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业 。
8、坚持不懈地抓好写字教学 。充分利用每天的20分钟，从学生的坐姿、执笔姿势；从每一笔，每一划在田字格时的位置；从汉字的间架结构等入手，有计划地在田字格里认真指导学生书写 。使学生逐步掌握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观 。另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热情 。使学生养成提笔写字就要认真的良好习惯 。
9、做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的.语文实践活动；重视学生阅读的指导 。对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出 。对于字词一类的问题，可启发学生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案；对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他学生，一起讨论，帮助解决；对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导 。
10、认真地进行写作的教学 。教育学生注意留心周围事物，教学中还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感 。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向 。
11、对学生的学习行为进行多元化一体评价，不断激发学生自主学习意识、增强自主学习内驱力 。
工作计划|小学四年级上册语文教学计划模板

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