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工作计划|2019年春季幼儿园小班周教学计划( 三 )


1、会姿势正确、灵活的躲闪跑 。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳 。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳 。
4、能边跑边接球 。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行 。
6、能单手托提适量物品走、跑 。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题 。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律 。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念 。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害 。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果 。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现 。
3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力 。对能力弱得幼儿进行个别指导 。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：
1、把各项教学活动寓于游戏中 。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间 。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐 。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力 。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯 。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教 。
四、家长工作目标：
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系 。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯 。
3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验 。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯 。
5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况 。
工作计划|2019年春季幼儿园小班周教学计划
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【篇三】

一、情况分析
经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难 。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病 。

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