工作计划|第一学期高三政治教学计划范文( 三 )
第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合,提升对课本知识的综合运用能力 。近几年的高考政治试题,往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料,考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力,检测理论联系实际的效果,同时也突出了试题的时代性和现实性 。因此,在第二轮复习中,要着重关注本年度的热点问题 。遵循“宏观把握、微观切入”的原则,要了解每个热点的背景材料,围绕热点寻找切入点,教师要结合题目给学生以详细的示范,如怎样分析归纳材料要点,怎样寻找材料和知识的结合点,怎样以知识去统领材料,怎样组织答案等 。学生进行针对性的练习,逐一突破 。
第三轮复习是重新梳理课本知识,回顾热点,对照考试说明上的知识点,查缺补漏 。教师少讲,让学生自己进行,并进行适当的练习 。练习的题目要精,针对自己学生的实际问题,注意答题的规范性 。
3、研读课标、考纲和考试说明,充分利用好高考试题 。教研组的教学研究,应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么,教学中怎样体现和实施,怎样依据要求去选择习题,学生怎样落实 。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题 。
4、提高课堂效率,做好知识落实 。对于政治课来讲,教师在课堂上不要每一个概念都讲,面面俱到,而应该通过问题来引领学生读书,理解知识,教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解,帮助学生理清基本思路,发挥学生的主体作用 。给予学生理解和消化的时间、空间 。
知识的落实要坚持“三清”或“四清”,注意把知识的系统和记忆放在重要位置,注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力 。“堂堂清”清基本概念、基本原理,“天天清”清基本的练习题,建议每天做6—8道客观题,2道主观题,教师主要检查学生主观题,“周周清”让学生自己整理本周的内容,“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实,不必面面俱到 。
5、精选不同等级和要求的练习 。根据每一轮的复习目标,精选不同等级、不同要求的习题进行练习,避免毫无目标的题海战 。对在练习中发现的新问题,要多思、多问及时解决 。重点解决学生在主观题上的问题,针对性的训练 。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解,举一反三,触类旁通 。
此外,还要处理好知识理解与解题的关系,重点知识和一般知识的关系,难题和基础之间的关系,学科之间的关系 。
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【篇二】第一学期高三政治教学计划范文
一、学生知识基础现状分析:
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