师德自查自纠报告|2010年师德自查自纠报告( 三 )
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二、在教育学生时,我关爱每一个孩子 。虽然我是一名科任老师,但我也有很强的责任心,积极学习新的教育理念,全面推进素质教育,把快乐带进了我的课堂,努力培养具有一定能力的探究性人才 。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点 。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地积极主动地对待学习 。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系 。
三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对学生以爱做为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平 。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习教师职业道德规范一书 。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己 。在工作上认真严格要求自己,没说有损于教师形象的话 。没做违反教师声誉的事情 。处处以教师身份要求自己 。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去 。
四、在教学工作中,我从不歧视后进生,做学生的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关心,最终是以让学生学会独立学习为目的,让孩子明白,专科也好,语文、数学也好,都得认真的对待,要养成认真做事,精益求精的好习惯 。我还从师德的角度出发,多给孩子一些良性刺激,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的 。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子良性刺激,经过一学期的努力,孩子有了明显的进步,这使我更加深刻地认识到“德的重要性 。
五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责 。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来 。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色 。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人 。
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