某同学用玉米幼苗|只有用心血才能浇灌好幼苗( 三 )



细心、耐心、诚心

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心 。1998年,我调到了离家较近的北街小学,学较领导反复考虑把四年级3班交给了我,这个班转入和留级的双差生多,64人班额又大,在我接任前,已更换过4任班主任,由于没有连续性,入学教育抓得不扎实,三分之一的学生有不良习气,语文、数学各有十几个不及格,个别学生还是班霸和校霸,有个女生还和社会闲散人员有来往 。熟悉情况的同事告诉我,千万不能接受这个班,要吸取前几任班主任的教训,弄不好会影响名声 。几周过去了,班集体良好的风气基本上没有形成,卫生差、纪律乱、三分之一的学生不按时交作业,学习成绩低,严重影响教学活动的正常进行和学生的健康成长 。这种情况比我当时想象的还要坏 。我看在眼里,急在心里 。细心观察后发现这些双差生精力特别旺盛,吵架闹事都不甘示弱,若能引导得当,必能很快形成一个好的班集体 。我建起了学生成长记录,对全班同学逐一跟踪调查,并采取一把钥匙开一把锁的办法,让学生与昨天告别,争取今天又有新起点,从而激发了学生的学习兴趣,然后根据这个班的特殊情况,点起了“树立良好风气 。争做班级主人”为主题的第一把火 。班主任的言行就是学生的楷模 。为了让学生心服口服,我处处以身作则,言传身教 。要求学生做到的,自己首先做到 。要求学生遵守纪律,按时作息,不随便旷课,我首先自己每天提前到校检查学生早读和作业,那些不完成作业靠吓唬课代表蒙混老师的学生找回了作业本 。坚持不懈的跟班跑操,从此学校操场上班主任随班一起跑操的逐渐多了起来 。为了这班学生,也产生了许多误会 。丈夫的叔父去逝正赶上那一年“六一”搞大型活动,我咽喉发炎,声音发哑,疼痛难思,没有去发丧,婆家人很费解,说我不近人情 。那段时间经常是吃片药照常给学生上课,后来落下了只要感冒就咽喉疼痛嘶哑的毛病 。工夫不负有心人,这个班的纪律发生了翻天覆地的变化,学生迟到的少了,无故旷课的少了,中途溜亏、逃学溜达街的少了;按时到校的多了,认真听课完成作业的多了,主动打扫卫生的多了,看到时机已经成熟,点起了“我为班级添光彩”为主题的第二把火,把“元旦”环城赛当成振兴班级的第一个亮点,全班提前半小时到校锻炼,人人参与,互相鼓励,在比赛中男女双方获团体第一名,几个淘气包、捣蛋鬼第一次登上领奖台,全班有了凝聚力,接着在春季田径运动会上,连拿了5个第一名 。获年级组团体第一名,总分也名列全校第一 。在全校器乐比嚣中,获小提琴、电子琴2项第一,3个第二;在科技小制作活动比赛中,获全年级第一名。一个团结向上的班集体形成了,我又利用青少年好胜心强的特点,点起了“昨天我不行,今天我能行”为主题的能力教育第三把火,通过爱我学校,爱我班缎、爱护公物从身边事做起、做一个遵纪守法的少年等主题班队会,开展了钢笔字手抄报、作文书画、演讲等比赛活动,既丰富了同学们的课堂生活,又增强了人人争当诚实、守纪、勤奋、好学的的意识 。苏联教育学家马卡连柯说的 。“培养人,就是培养他对前途的希望”,我对调皮捣蛋的学生跟踪了解其思想动机,多接近他们,正面引导指出希望,寻找和发现他们身上的闪光点,及时表扬 。榜样的力量无穷,责任的威力更大 。学生有了希望,就产生了进取心,终归会有进步 。学校领导认为这次班主任换对了,老师们都觉得四年级3班彻底变了,家长们说,自己孩子有希望了,班级也破天荒地被评为“先进班集体” 。我的心像打翻的五味瓶,说不出酸甜苦辣咸 。

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