文言文教学改革刍议|干部教育改革刍议( 二 )
四、改革落后的教学手段，提高干部培训效果 。干部教育长期采用传统的手工方法．这与近代科学技术发展的要求很不适应，培训效果差 。为了适应大规模培训干部的需要．加速干部教育事业的发展，要尽量运用广播、电视录音、刊授、函授等覆盖面大、适应性强可多次重复的电化教学手段 。这既可以突破传统课堂面授的时空限制，促进成人理解，强化记忆，还可以解决基层办学缺乏高质量教师的困难，取得投资少，收益大的效果 。
五、改革干部教育的师资结构，加强教师队伍建设 。干部教育的改革 。必须对干部教育
工作者提出更高的要求 。长期以来，改变教育仅限于政治理论的教育，教学工作大多也是由宣传部、党校的理论教员承担，而这些教员一般都教育规律是不太熟悉的，因此，有一定的局限性 。为了搞好干部教育，必须建立一支精干的师资队伍，改变干部教育的师资结构 。可背靠厂矿、企事业、科研部门和大专院校，从中选聘热爱干部教育事业、有一定专长、熟悉干部教育特点和规律，具有干部教育工作者的基本功，又有时间和精力保证从事干部教育工作的工程技术人员、科研人员和高等院校教师，择优聘为兼职教师 。好处有三：其一，可充实师资队伍，促进师资结构的完善；其二，可弥补理论教员学科知识的缺陷和薄弱环节，其三，还能密切干部教育部门与生产、科研单位的联系，促进教育内容的更新，节省大量人力和财力 。
六、改革办学形式，加快干部教育步伐 。干部教育是一项综合性很强的工作、要求党委、政府各部门的高度重视和紧密配合 。目前，参加学习的学员主要是靠大专院校代训，各级党校、干校培训，或者是举办短期脱产培训班，由宣传部、讲师团等单位为办学单位 。不管那种形式，就目前来讲，都有许多困难和矛盾，无法完成干部培训任务 。要加快干部教育步伐，就要大力发展社会性的开放式办学，着重在职岗位，采取投资少，见效快的函授、刊授等办学形式，使脱产培训和在职培训相结合，形成一个多层次的干教网络，充分发挥各部门的办学积极性，以扩大干部教育培训的容量，加快干部教育工作的步伐 。
七、改革考试制度，以适应开放式办学 。考试仅仅是测定学员掌握教材的一种手段，特别是闭卷考试，有一定的偶然性和片面性 。我认为干部教育中的考试，应突出干部的生理、心理方面阳戊人朴点，试题要侧重对实际问题的分析、综合、处理上面，试题应当复盖面广而又分布合理，尽量少出死记硬背的名词术语和填空题，力求解题简练，甚至可以采用开卷考试的办法来检查学员掌握知识的情况 。目前考试大都采用考中小学生那样的办法，使不少人产生畏惧心理，不利于发挥参考者的最佳竞技水平，不利于调动干部学习的积极性 。
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