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小学四年级语文|小学四年级语文教学工作总结精品10篇

第一篇；
匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作 。在工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平 。在实际教学中，认真学习现代教育理论，在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了三至五年级的《名师导学》，购买了《小学教学案例》、《创新学习策略》、《口算能力测试》等大量的书籍 。我经常在中午、晚上阅读这些备课资料，将学习心得融入课堂教学之中 。我想方设法借到了《特级教师谈教学》，把它看了一遍又一遍 。我还密切关注国家的教育政策和动态 。，从中吸取优秀的教学经验，努力提高自己的教学水平 。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼 。
一、创设良好的学习情境 。
【小学四年级语文|小学四年级语文教学工作总结精品10篇】创设情境有助于学生自主学习 。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展 。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣 。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力 。
二、认真钻研业务 。
这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题 。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难 。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小 。如何用长方形纸折出75 的角等 。如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白 。

三、尊重学生个体差异 。
由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求 。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样 。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先通过各项基本能力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显 。

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