优秀教师事迹材料|教师先进事迹材料( 二 )
他擅长育人 言传身教 ， 师为人范 。他关心爱护学生 ， 潜心班主任工作研究 ， 教育学生做人为本 ， 为学生撑起一片“个性发展”的天空 ， 培养学生的时代责任感 ， 引导学生成为关心学校、关心他人的既具有“学业技能”又具有“道德技能”的一代新人 。他把崇高的师德化作对学生的挚爱 ， 淋漓尽致地倾注在每一个学生的身上 。
他潜心研究 多年来 ， 他一直是课题研究的骨干力量 ， 是“培养小学生创新精神与实践能力的实验研究”课题的负责人 ， 是“经历、体验、探索”过程性目标研究的参与者 。他潜心现代教育理论研究 ， 广泛查阅国内外最新的教育动态信息 ， 用丰富的理论知识指导一切教育实践操作 ， 树立全新的课程观、教师观、教学观、学生观、学习观、评价观 。积极总结经验 ， 多次撰写专业论文 ， 课堂教案 ， 教学案例等 。其中近十篇专业论文在区级报刊杂志上发表或获奖 。
1．1994年被xx区教育局评为“优秀青年教职工”
2．1994年年度考核被评为优秀等次 。
3．1998年年度考核被评为优秀等次 。
【优秀教师事迹材料|教师先进事迹材料】4．2001年年度考核被评为优秀等次 。网http://
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