骨干教师培训总结|骨干教师培训班总结( 二 )
亮点三、教材处理彰显智慧，原生态的课堂 。
每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，这次也不例外 。三位老师课堂精彩纷呈，各显智慧 。教学内容源于课本，又高于课本 。给我们一种青出于蓝而胜于蓝问去哪得清如水，为有源头活水来的感觉 。如宋老师在处理一元二次方程的一般形式的时候，先出现了一个特殊的方程-5x+2x-1=0然后开始过渡变化
-5x+2x+c=0-5x+bx+c=0ax+b+c=0突出二次项系数的特殊性 。同样在张老师的课堂中通过学生用手中的全等三角形的旋转，平移等变化体现了一体多解与一题多变 。
亮点四、注重数学思想方法的渗透与总结 。
数学思想方法是数学知识的灵魂，数学知识本身是非常重要的，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法 。正如宋老师在评课中说过：授之以鱼不如授之以渔 。三个老师在课堂的传授过程中无不在渗透数学思想方法，如随风潜入夜，润物细无声 。如宋老师课堂中体现了方程思想，类比思想，转化思想，分类讨论，整体思想 。
二、分组讨论，各抒己见
我们昌乐组有幸和寿光组分到了一起，我们主要是针对三节示范课和在教学中所遇到的问题展开讨论，我们又分成四个小组，然后四个小组分组汇报成果经过研讨交流活动后，参加的老师会有这样的感受，对于问题的讨论很有针对性，在不断的交流、思维的不断碰撞中，你总会收获一些自己意想不到的东西 。
三、聆听专家有效点拨，体会评课艺术
评课是教学常规的重要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是教师业务上相互交流、相互学习的重要途径 。正确的课堂教学评价，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用 。
在第三环节中的专家点评，可以说是精彩纷呈、激烈而催人奋进 。在这吐故纳新、思想砥砺的过程中，自己收获颇多、感受颇丰！三节课后三位老师就自己的课堂展开了全面地的说课与教学反思 。各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进行了有效点拨 。专家的点评，针对不同的课型，从不同角度进行了不同的分析点评，体现了数学教学的方式是多元化，每个教师的特点和能力不同，教学特点各有千秋，因而，在新课标理念下，教师需根据自己的特点和能力，讲究教学方式和教学艺术，才能收到良好的教学效果 。
在学习交流中，我深刻认识到，一名优秀的教师，必须具有远大的教育理想，赤诚的教育情怀，开阔的知识视野，丰富的文化底蕴，扎实的教学基本功，高超的教育智慧和众多的教学前辈相比，自己差的太远，从而感觉到自身学习的紧迫性，危机感 。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈进 。
推荐阅读
- 工作计划|初中班主任工作总结和计划范文2022
- 工作计划|2021个人工作总结和计划怎么写
- 工作计划|2022个人工作总结和工作计划
- 年终工作总结和计划范文
- 工作计划|数学骨干教师个人工作计划
- 工作计划|骨干教师个人帮扶工作计划
- 工作计划|乡村骨干教师研修计划模板
- 工作计划|幼儿园教师骨干培训计划模板
- 工作计划|新学期骨干教师工作计划
- 教师读后感|《漫谈骨干教师再跃升》读后感