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2011年个人总结|2011年初中校长个人工作总结( 三 )


2、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一 ， 德育处从实际出发 ， 每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计 ， 在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动 ， 大体归纳起来就是做好三篇德育文章 ， 即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇 。第二 ， 继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动 ， 召开德育表彰与经验交流会 ， 本年度在原来评选三好生等传统先进的基础上 ， 着重抓了文明生的评比活动；二是征集汇编德育工作经验论文集 ， 每学期举行一次德育论文交流并评奖 ， 选送部分论文到专业杂志发表 。第三 ， 团支部与德育处协作配合 ， 结合重大节日 ， 合理开展多种针对性的教育活动 ， 如落实三月学雷锋 ， 树新风活动、五四青年志愿者活动、捐零钱 ， 献真情活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元,为三.4班学生杨邦英捐款472元)、三个代表在篆塘论坛等多种形式 ， 多角度多渠道对学生进行德育渗透 ， 一定程度上实现了德育模式的创新和探索 。第四 ， 充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用 ， 青少年志愿者队伍不断壮大 ， 活动形式也不断务实 ， 在青年学生中发挥了积极的引导促进作用 。
34、重视家校联系 ， 充分发挥社会的教育功能
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落 ， 而且有意识的将德育教育向校园外延伸 ， 借助社会多元力量 ， 优化学校、家庭、社会三位一体的德育模式 。本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡 ， 学生每次回家前由班主任填写好有关情况 ， 学生回家后由家长签署意见 ， 德育处检查每次家校联系的结果 ， 并与班主任考核挂钩 ， 有力地推动了学校与家长的联系沟通 。我校每学期均召开一次各年段的家长会 ， 并对班主任家访的次数有明确的规定 。本年度中 ， 我校还邀请了三江派出所民警作了两次法制讲座 ， 邀请家长代表在家长会上进行教育方式的探讨发言等 。
4、强化队伍建设和制度建设 ， 进行严格考核 。第一是抓好班主任队伍建设 ， 充分发挥班主任的德育教育主力军作用 ， 坚持每月召开一次班主任工作会议 ， 及时总结经验 ， 发现问题 ， 树立典型 ， 以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周 ， 末两周为平安周 ， 要求班主任与学生同步 ， 强化岗位监督；加强过程管理 ， 实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核 ， 并及时将考核结果公布；继续实行新教师见习班主任制度 ， 积极培养班主任后备力量；加强了对班主任的培训 ， 努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处 。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍 。德育处、团支部和班主任通力协作 ， 通过学生干部的竞争上岗和培训 ， 增强了学生当主人 ， 当管理主体、教育主体和发展主体的意识 ， 为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境 。第三是加强值周班队伍建设 ， 通过学生的自我管理 ， 既扩大了管理的外延 ， 又增强了学生的自我教育 。第四是加强寝室长和监督岗队伍建设 ， 有效地提高了对学生夜间休息时段的管理 ， 基本杜绝了学生夜间外出的现象 。

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