男生青春期生理卫生|生理卫生教育、青春期教育工作总结( 二 )
学校将充分利用各部门的作用、和教师特长，在校园内开展了形式多样的青春期教育活动 。利用课堂、广播、卫生宣传、影视资料等方式向学生传输青春期个人卫生、心理健康等知识；请专家对学生进行青春期知识讲座和培训，让学生进一步了解青春期教育的相关知识，使学生了解了自己的成长过程中生理心理能够正常的发展；组织学生观看了青春期教育相关电影、电视；利用远程教育和互连网络让学生了解青春期相关知识和案例，使他们接受教育；学校成立了以少先队辅导员为主的学生心理辅导室，帮助学生解决成长中的各种疑问和困惑，使他们心理得到及时的疏导，促使学生心理健康成长；对学生进行青春期知识竞赛，组织学生进行写小论文，学生参与积极性非常高，效果非常明显 。结合6.26禁毒日在学生进行了一次珍爱生命，远离毒品的主题教育活动，结合12.1防艾日对学生进行了一次有关艾滋病知识的介绍和知识培训 。
家庭教育
家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用 。我们认为青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的密切配合，否则学校孤掌难鸣 。要搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代的 。学校学生家长应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师 。为了有针对性的对家长进行指导，邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传；发放宣传资料，包括与子女的沟通技巧、青少年的生理心理变化等 。为了提高家长的参与兴趣，根据具体情况加入了做家长的技巧、如何做合格的父母、怎样注意孩子的营养等培训内容，并根据孩子年龄及其他具体情况决定向家长宣传的侧重点 。同时根据各班的具体情况举行分班级家长小型座
总之，青春期教育是一个敏感的话题，我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将不断探索，不断努力，使学生愉快的度过一个充满困惑的青春期 。整理 编辑 工作总结
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