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学期教研活动总结|小学2012年下第二学期教研工作总结( 二 )


四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
严格按照《小学管理规程》和省颁课程计划，开齐上足各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展 。
学科教师根据各学科、班级的特点，制定出了适合自己班级学生实施、研究的课题，有计划，有过程记载、有总结，切实落实新课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式 。根据任教班级的特点，制定出切实可行的课题计划，切实以新课程理念来指导教学实践，提高了教学质量 。要求教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好每单元的检测、质量分析，不断反思和调整自己的教学，对期中、期末考试要抓好质量分析，对教学情况进行总结，不断加强教学动态管理 。本学期我校结合常规，进行了4次全面检查（多次不定期抽查）学生单元检测试卷，对存在的问题提出了整改意见，不断提高教学质量 。
五、组织、指导学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，在学校形成赶、比、超的学习氛围 。
1、语文科有：1-4年级学生硬笔书写比赛，一年级获中心校三等奖 。
2、数学科有：本学期举行3-4年级学生参加讲数学家故事比赛，获中心校三等奖 。
六、进一步面向全体学生，强化学习行为的养成教育 。
如：语文科低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，加强课外阅读实践与习作的指导，注重综合能力的培养 。
数学科加强学生良好学习行为习惯的养成教育，强化学生数字和算式的规范书写，形成良好的计算能力和应用解决问题能力 。
七、开展读书教育活动，培养学生课外阅读能力 。
本校新添置993本新书，各科任可以带领学生进阅览室，有效发挥这些书籍的作用，教师积极指导学生进行课外阅读，拓展学生的知识，养成良好的阅读习惯 。
八、加强家校联系，并做好培优转后工作 。
建立结对帮困 一对一跟踪制度 。建立后进生成长记录袋，对这些后进生进行跟踪调查，通过检查作业、召开座谈会、与家长取得联系、调研考卷等多种方式，全面了解待进生具体情况，分析原因（不同心理因素），鼓励帮助，关怀引导 。
九、规范学籍管理 。
统编全校学生学籍，健全学生学籍管理 。把好入学、转学、休学关，做好学籍变动情况统计工作 。力求数据准确，相关材料齐全、规范 。
存在的不足
1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有些不足，
如何在以后的工作中不断提高教学水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力 。
2、对于优等生，他们的能力还有待再提高，比如听说读写能力的培养和数学思维能力的培养，还需要进一步地强化 。

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