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幼儿园大班工作总结|2012年春幼儿园大班工作总结( 三 )


五、 主题活动
在每一个主题活动开展前 ， 我们根据孩子的兴趣点 ， 通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题 ， 用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图 ， 同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料 ， 让家长了解我们的活动 ， 支持孩子的活动需要 。幼儿的兴趣带动了家长的积极性 ， 家长们高兴的参与到了我们的活动中来 ， 并为我们的活动开展提供了有力的帮助 。如：在我爱运动主题中我们充分利用家长、社区资源 ， 得到家长的大力支持 ， 为我们提供各种体育器械 ， 还结合厦门国际马拉松 ， 带孩子到会展中心进行小小马拉松比赛 。在植物主题活动中 ， 家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物 ， 也满足了幼儿好奇的探索欲望 。结合幼小衔接活动 ， 开展我上小学了的主题活动 。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 。
六、 反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴 ， 在繁忙中我们的工作又向前进了一大步 ， 不仅孩子们的各方面得到发展 ， 我们也和孩子们一起进步了 ， 工作中我们取得了许多宝贵的经验 ， 增长许多的知识 。在欣喜之余 ， 我们也在反思不足 ， 如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多 ， 幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性 ， 个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱 ， 幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等 ， 在今后的工作中 ， 我们将根据以上存在的不足 ， 认真的反思调整 ， 汲取先进的经验和管理方法 ， 扬长避短 。
【幼儿园大班工作总结|2012年春幼儿园大班工作总结】

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