易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

一年级班主任工作总结|小学一年级班主任工作总结

一、抓常规训练 ， 培养学生的良好习惯 。
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用 。小学阶段是人的成长的起步阶段 ， 也是人的基础素质形成的开始阶段 ， 一年级是基础教育的起始阶段 ， 更是进行良好行为习惯培养的关键时期 。习惯的好坏 ， 不但影响孩子的生活、性格、行为等 ， 还直接关系到学习和工作的成功与否 ， 甚至会影响孩子的将来 。因此 ， 本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上 ， 我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生 ， 只有六、七岁 ， 他们年龄小 ， 依赖性强 ， 动手能力差 ， 加上现在大多是独生子女 ， 长辈宠爱有加 ， 大多习惯不好 ， 有的甚至刁钻任性 。这时 ， 教育切不可太心急 ， 可以先降低要求 ， 教师学会换位思考 ， 站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况 ， 学生才能踏踏实实、循序渐进 ， 也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心 。
2、细要求
一年级学生 ， 天真活泼 ， 以形象思维为主 ， 对抽象的要求不能理解 ， 也把握不好尺度 。为此 ， 我用一首首生动活泼 ， 朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯 ， 学生一听就懂 ， 可操作性强 。这样 ， 既便于记又起到规范学生行为的作用 。如：小眼睛看黑板 ， 小耳朵竖起来 。要发言 ， 先举手 。学写字 ， 要记牢 ， 头正身直腿放好 ， 一尺一拳一寸高上课时 ， 老师说前半句 ， 学生马上接着说后半句 ， 既复习了常规 ， 又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子 。
3、强训练
提出了一些细小的要求 ， 如果不进行扎实有效的训练 ， 等于是空话一句 。而且训练要严格 ， 要有一种不达目的誓不罢休的耐心 。如为培养学生正确的坐立行姿势 ， 光靠课堂上的讲、练还远远不够 ， 我利用班队活动课分组进行坐立行姿势的比赛 ， 请各组做的好的同学上台示范 ， 做的不规范的大家一起帮助他纠正 。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯 。在师生双边活动中 ， 及时提醒、督促 ， 使之形成行为迁移 ， 养成良好习惯 。虽然刚开始时花时较多 ， 但这样几次三番强化训练 ， 行为要求已深入学生心田 ， 并化为自觉行为 ， 良好习惯也就慢慢养成了 。

推荐阅读


上一篇：20112012学年度|2011-2012学年度第二学期小学五年级班班级工作总结

下一篇：2013学年度第一学期|小学2012-2013学年度第一学期安全工作总结