小学校医岗位职责|小学语言文字规范化工作岗位职责
一、岗位职责
（一）语言文字规范化领导小组职责：
1.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校推普创建迎检的整体工作，管理学校通用语言文字的应用 。
2.制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划 。
3.制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作 。
4.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作 。
5.指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练 。
6.布置校园推普宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动 。
7.强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语 。
8.做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动的开展与总结 。
9.做好学校网站语言文字的栏目 。
（二）语言文字规范化工作小组职责：
1.宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识 。
2.采取长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理 。
3.对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬 。
4.督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标 。
5.认真组织积极开展全国推广普通话周活动 。
6.积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作 。
7.做好各项档案资料整理工作 。
（三）语言文字规范化工作人员职责
1.落实学校语言文字工作领导小组的安排任务 。
2.认真组织积极开展全国推广普通话周活动.
3.组织好班级语言文字工作的各项活动 。
4.监督执行校园文明语言的实施 。
5.组织安排班级各项普通话比赛活动 。
6.协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象 。
7.及时向上级反映班级语言文字工作中的问题 。
8.严格要求自己，以身作则 。
二、基本内容
（一）常规管理
1.将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议 。
2.将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实 。
3.校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设
请说普通话，请用规范字的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围 。
4.对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改 。
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