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教师学期个人总结|班主任教师个人学期工作总结( 三 )


一、一期限来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养 。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部 ， 要求他们努力学习 ， 团结同学、以身作则 ， 鼓励他们要大胆工作 ， 有要严格要求 ， 注意工作方法 。我还定期开班干会 ， 一方面从他们身上了解到更多班的动态 ， 有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向 。另一方面指导他们工作方法 ， 帮助他们提高工作能力 。
2、深入了解学生 ， 多和学生沟通 。及时了解学生的思想、学习和生活情况 ， 以便对学生进行有针对性的教育 。
3、加强与家长的沟通 。
我经常与家长取得联系 ， 争取积极作好合力教育工作 。主要是通过电话联系 ， 让家长第一时间了解学生最近的学习情况等 ， 有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况 。与家长取得了共识 ， 学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍 。
二、心得体会：班风的培养与建设
班风 ， 是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向 。是巩固和发展班集体的必要条件 ， 是班集体形成的综合标志 。有良好班风的集体 ， 首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份 ， 使自己的言行与群体的风尚协调一致 ， 融为一体 。要培养良好的班风 ， 就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感 。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班 ， 但也是一个很活跃的集体 ， 是一个很有潜能 ， 很团结的班级 ， 但我相信这样的班级 ， 不会是一个差班 。我让他们对班充满信心 ， 自然而然 ， 对班的归属感就上来了 ， 也会自豪的说：我是二(3)班的 。并且在以后的日子里表达的鼓励 ， 要有竞争精神 ， 跟其他班竞赛 。慢慢的 ， 一个班就组合起来了 。
(2)重视课外活动 。一个班想要有凝聚力 ， 就要利用不同的机会让他们做一致的事情 ， 如校运会、班会课搞活动等 ， 让他们通过活动彼此更合更团结 。如在校运会期间 ， 运动员与非运动员彼此合作 ， 没有人是置身事外的 ， 我让他们结成对子 ， 让每个运动员配一个同学 ， 帮他们处理事情 ， 陪检录、拿水等一些需要 ， 他们都能完成任务 ， 每个班员都为在场上的运动员打气 ， 我真为他们而感动 。

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