初三班主任期中总结|初三班班主任工作总结
初三班班主任工作总结 A
经过了两年的的磨练，我班学生已从幼稚逐步走向成熟，我深爱每一个孩子，他们也因为有我这样的班主任，每天能快乐充实地生活；他们在获取书本知识的同时还学会了做人 。本期主要工作如下：
一 本学期重点做的工作
1、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心 。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要 。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体 。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱 。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，珍惜时间教育，如何做学习的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓 。我班在学校的各项管理评比中都取得了较好的成绩 。
2 、抓两头，带中间
本班学生特点总体良好，但拔尖的少，学困生特别多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生，即抓好典型 。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教育，实行天天跟踪记录 。发现问题及时指导，把问题解决在萌芽状态 。
3、积极主动地和各科教师联系，配合学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己 。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见 。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊 。
初二学生由于没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打搞、吃零食、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 。
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