20112012学年|2011-2012学年第二学期七年级语文教学工作总结( 二 )
本学期的教学也有一些不足之处，表现在：
一、教学进度把握不太好,复习时间较短 。这可能跟一些自读课占用课时过多有关 。有时学生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间 。
二、综合性学习教学不是很到位 。由于学校没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了 。
三、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、练字的主动性不强 。
四、学生课外阅读量不足，知识面较窄，创新能力有所欠缺，未能妥善解决此问题 。
我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：
【20112012学年|2011-2012学年第二学期七年级语文教学工作总结】一、加强理论学习，提高理论水平
二、多读多写，提高文学水平
三、勤于反思，积累教学经验
四、进行教育教研，解决实际问题
2011-2012学年第二学期七年级语文教学工作总结 b
时光匆匆，一个学期倏忽而过 。回顾这一学期，是既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方 。现将本学期的工作小结如下：一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质 。学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量 。我还积极参加学校每周的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补己之短，以便改进自己的教学 。抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一个环节 。二、加强教学基本训练，搞好常规教学1．认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质 。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平 。2．提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣 。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛 。3．注重语文教学方法 。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯 。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展 。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平时的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章 。4．关心爱护和转变差生 。总的说11、12班的语文基础较一般，且两级分化较为严重，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心 。三、加强反思，及时总结教学得失 。当然，在取得进步的同时，我也逐渐发现自己在工作中的不足 。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等 。这些都是我今后必须努力改进的目标 。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己 。但仍存在着不足之处，在今后的教学工作中，我仍会一如既往的要求自己，努力做到最好 。
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