九年级班主任寄语|2011-2012年下学期九年级班主任工作总结( 二 )
以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽 。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵 。
总之，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极配合下，圆满地完成了毕业班的各项工作任务 。在此，向各位领导、各位任课老师表示衷心的感谢！在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！
2011-2012年下学期九年级班主任工作总结 B
一． 认真钻研，致力学生优秀品质的培养 。
本学期先后召开班会课、主题班会十二次 。养成良好学习习惯教育系列班会课，致力于培养学生良好的学习、行为习惯；祖国在我心中系列班会课，致力培养学生的爱国热情，培养学生爱国主义精神；观察力的培养主题班会课，第一次作为学校的心理教育与实践操作相结合的班会课，成功地教给了学生如何培养自己的观察能力，取得了良好的效果；结合中段考，进行学习经验交流班会课，表扬先进，组织学习互助小组，帮助学习上有困难的学生，共同进步；在如何处理同学之间的纠纷主题班会中，以小组讨论的形式，对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导 。同时，也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛，取得了良好的效果 。以上班会课，我都能够认真组织，精心备课，对学生进行了全面细致的思想和品德教育，收到了良好的效果 。
二、破旧立新，创造有优良学风、团结向上的班级 。
本学期我致力于培养良好的班风学风，全面细致地分析每一个学生的情况，做到工作有的放矢，不骄不躁 。
首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，并严格以中学生日常行为规范条例要求学生，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性 。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面 。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，积极进行家访、信访、电访 。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识 。
通过一个学期的努力，初三（6）班的班风、学风有了明显的转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比较优秀的成绩，各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显进步
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