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小学德育总结|小学2012秋德育工作总结

德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着育人为本,德育为先教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育 。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络,创建文明和谐校园,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平 。本学期 ， 德育工作总结如下：
一、建立和完善德育工作管理机制,实现德育工作规范化、科学化 。
1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为 。为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校借助每月一次班主任论坛这一平台,加强德育岗位培训和培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平 。
2．加强班主任队伍建设  ， 班主任是班集体的一面旗帜 ， 是一班之魂 ， 是学校工作得以贯彻的中枢神经 ， 班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置 。
①召开班主任会议 ， 发现问题及时解决 。认真组织好每月一次的班主任工作会议 ， 与班主任一起探讨学校德育工作的方法 。学校借助每月一次班主任论坛这一平台,加强德育岗位培训和培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平 。
②鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极参加各级评比 。
3、全面构建全员德育网络,创设并形成人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感 。成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成管理育人、教书育人、服务育人的全员德育工作体系 。学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作 。
二、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平 。
（一）师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件 。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：
1、建立约束机制 ， 促进教师职业道德教育 。建交民主评议行风、学生问卷等制度 ， 切实加强教师职业道德监督 ， 促使教师养成良好的职业道德规范习惯 ， 学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型 。
2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任 。

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