领导班子述职报告|2010年学校领导班子述职报告( 二 )
在调动老师积极性方面，我们主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，奖励先进 。如：年轻老师李某，尽管身体不好，但依然身兼数职，既教历史课，又担任班主任、年级组长，工作兢兢业业，任劳任怨 。老教师李某某，年过半百，担任毕业班两个班的语文课，还担任年级组长，从不叫苦叫累，带领毕业班老师敬业爱岗，无私奉献 。学校在各种会议上，经常表扬她们，为老师们树立了榜样 。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，采取个别教育与一般要求相结合的办法，收到了较好的效果 。
在提高学生积极性方面，我们的主要措施是两抓、一促、四表彰，所谓两抓就是抓两头，抓学习好的和学习困难的，任课老师通过承包两头学生的办法，解决他们的思想问题和学习困难，使尖子生提高更快，使后进生不断进步 。一促就是促中间，通过抓两头学生，促进中间学生，是整体成绩有所提高 。四表彰就是期中期末考试时，表彰成绩优秀班级、表彰成绩优秀同学、表彰学科之星、表彰进步生 。我们还通过学生、家长座谈会等形式，及时了解学生需求和意见，改进学校工作 。上述方法极大的调动了同学们学习的积极性，使他们学有目标，学有动力，学有乐趣，学有所成 。
三、立足学校实际，开展校本科研、校本研修
我校是外来务工人员子女定点学校，生源较差，基础参差不齐，给教学带来很多困难，要想提高成绩，只靠加班加点，题海战术根本不起作用 。我们认识到提高成绩必须依靠科研，必须依靠以校为本的科研 。学校成立科研领导小组，制定校本科研实施方案，对校本科研进行系统安排 。每位老师结合自己的教学实际，确定各自的科研题目，通过科研促进教学，提高教学质量，改变过去教学与科研分离的状况 。
我校十分重视教研组的作用，教研活动做到了制度化、经常化、系统化，单周为备课组活动，双周为教研组活动，做到了四落实，即计划落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实 。在教研活动时，分管领导深入到组，一起参加活动，保证了教研活动次次有收获，对教学有指导和促进作用 。
我校每学年开展一次优质课评选活动，要求全体老师人人参与，评比时，首先在教研组内初评，每位教师都参加，评出候选人后参加学校评比，评出校级优质课 。第二学期由校级优质课获得者举行观摩课，全校教师参加观摩，重在推广新的教学理念，推广新的教学方法，提高教师素质和水平，引领教改方向 。本学年优质课突出课改和综合实践课活动，为了提高教师参与优质课活动，我们强化了奖励机制，从精神到物质上对讲课教师进行大张旗鼓的奖励 。讲课中教师准备充分，教学认真，教法符合课改方向和要求，起到了示范引领作用 。
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