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中班：“三八”　爱妈妈

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三八爱妈妈
【中班：“三八”　爱妈妈】一、活动知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目 。妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈 。表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺 。二、和难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺 。三、材料歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上妈妈好〉等 。妈妈在家里辛苦做事在辛苦工作的录象 。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈里做的事（教师可地交代任务：看看你妈妈在家里做了事，或者妈妈在里做事） 。老师创设环境：妈妈喜欢的物品展览会 。（可用实物也可用图片） 。好搭建舞台的材料 。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等 。通知妈妈参加活动 。四、设计思路本活动三八妇女节，为妈妈庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿活动 。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，，活动设计，尽激发幼儿体会情感；中班幼儿单独、表演的能力都较弱，，在设计时，尽幼儿来一件事 。五、活动流程表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物（一）表演的节目表演节目的内容，节目单 。1、说说三月八日是节 。2、表演节目的内容 。说明：告诉幼儿为妈妈开庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演节目 。3、制定节目单 。说明：老师可幼儿合妈妈表演 。节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是本领，如讲故事，做操等 。4、集体排〈我的好妈妈〉 。播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉 。（1）幼儿说说妈妈的故事 。说明：开场白可用都有妈妈，如能和着音乐有感情地说 。（2）情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉 。说明：唱前可以念白都有妈妈 。（3）幼儿对妈妈说一句悄悄话 。说明：可用念白：我有一句心理话，要悄悄对你讲 。（4）最后集体唱〈世上妈妈好〉 。说明：这节目可全体，可表演 。（二）自搭大舞台各搭个舞台 。说明：分 。可以幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸 。人员安排可体现分层教育的观念 。介绍如何搭建 。说明：每的幼儿介绍的设计 。教师可以形状材料，色彩上肯定和 。集众家之长，绘制一张图纸 。说明：幼儿在评价之后，将最后的设计在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图 。图纸，分工搭建大舞台 。说明：老师可直接安排任务，也可以招标的，使幼儿承担任务，如甲组搭积木造舞台，乙组剪剪贴贴装饰等等 。当幼儿任务后，教师可分组操作的技巧，也可幼儿尝试操作的方法，从而训练幼儿的观察能力合作能力 。欣赏搭建好的舞台 。（三）庆祝活动在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座 。说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围 。活动 。（1）主持人幼儿说说庆祝会的意义 。（2）按节目单表演节目 。说明：幼儿在时，感受到快乐的情绪，也使妈妈为孩子的在高兴 。主持人的语言应节目内容设计 。（3）播放妈妈在家做事和在做事很辛苦的录像 。说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切 。能产生的感染力 。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的 。（4）妈妈说心声 。说明：妈妈代表说心声，体会妈妈爱的情感也激发幼儿爱妈妈 。（5）集体表演《我的好妈妈》 。说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪 。这时应该是感情的高潮 。庆祝会的高潮，教师的和激发尤为 。教师可主持人充满激情地组织表演 。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：的悄悄话，是的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起 。（四）送礼物说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，性，性都会，，这时制作礼物，送礼物情绪的延续 。当然，制作礼物也可以庆祝活动前，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送 。和妈妈一起观赏展览会 。和妈妈一起说说喜欢 。说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广为好，以免引起误导 。制作礼品（1）老师制作，幼儿观察议论制作方法 。先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西 。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角 。说明（１）：幼儿在能力上的差异，，老师在示范礼物之后，还应在环境中提示典型的礼物范例 。鼓励幼儿想象 。（2）花的制作方法，可让幼儿边边方法 。如 。教师可预料中的错误，让幼儿分辨 。（2）祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感 。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮 。（五）建议本设计可分多次 。以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿如何妈妈的辛苦 。

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