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高三班主任第一节班会课教案：

一、把好基础关
纵观近几年的高考 ， 基础知识的分值能达到70% ， 而偏题怪题非常少见 。这就要求我们在复习的过程中 ， 严把基础关 。认真研读课本 ， 认真阅读和理解课本上的每一章节、每一段落、每一幅图 ， 认真对待老师介绍的典型习题、总结的知识要点 ， 认真做每一道题 。在掌握知识点的基础上 ， 根据知识之间的内在逻辑联系 ， 把知识点串起来 ， 形成知识体系和知识网络 ， 把书由厚变薄 ， 然后再由薄变厚 。准确记忆和正确理解书本上的各个知识点 ， 在每个知识点的掌握上不留空白和隐患 。当你闭上眼睛把这条线提起来时 ， 就能够把相应的知识在脑海中重现 。
二、把好总结关
复习阶段要进行查漏补缺工作 ， 经常总结 。做完的题 ， 把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结 ， 使自己对自己的情况心中有数 ， 便于利用有限的时间弥补弱点 。
到了高三 ， 老师都会让同学们准备一个错题本 ， 把每次做题过程中的错题记下来 ， 明确为什么错了、正确的解法是什么、以后应该注意什么 ， 经常把错题本拿出来看 ， 以加深印象 。另外还要准备笔记本 ， 把老师介绍的知识要点、知识框架加以整理 ， 以便经常对所学知识进行小结 ， 形成系统、形成网络 ， 借此把自己掌握的知识提升到一定的高度 ， 达到总揽全局的效果 。
三、把好做题关
做题能巩固所学的知识 ， 加深对概念、规律的理解；做题能发展思维 ， 将知识转化为解决问题的能力：多做题是必要的 。但并非做题越多收益越大 ， 除了做题数量外 ， 做题方法和质量也是至关重要的因素 。首先要选一本适合自己的练习册（以老师推荐的为主） ， 认真地做每一道题 。在做题过程中还要注意锻炼自己的审题、分析、解题、书写能力 ， 一定要亲自动手 ， 把题完整地解下来 ， 避免一看就会、一做就错 。做完以后 ， 不要一味往前走 ， 还要回头看 ， 这就是做完题后的反思、体会 。命题者有什么意图？题目设计的巧妙处何在？此题的关键何在？题目有何规律？是否可推广成一类题型？这个问题改变设问角度 ， 还会变成什么样的题目？这样做一道题 ， 就能够起到举一反三、触类旁通的效果 ， 复习效率会大大提高 。

四、把好记忆关
高考在一定程度上就是对同学们记忆知识多少的考查 。如果一个人不善于记忆 ， 脑子里空空如也 ， 何谈知识的灵活运用？不少书上介绍了很多记忆方法 ， 像类比记忆、谐音记忆、情景记忆、顺口溜记忆等等 。不管采用什么方法 ， 重复记忆是加深印象的最有效的方法 。有些事情你终身难忘 ， 原因是你的印象太深刻了 。有人曾经采用四轮记忆法 ， 效果很好 ， 也就是学完一课 ， 课下抓紧时间记忆第一课的重点；学完第二课 ， 记忆的是一、二课的重点；学完第三课 ， 记忆的是一、二、三课的重点；一直到学完第四课 。这样 ， 第一课的知识就相当于记了四轮 ， 然后放过第一课 。这样符合记忆的规律 ， 能够使所记的内容保持长久 。

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