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一年级主题班会|小学一年级“尊重老师，从心开始”班会实录

小学一年级“尊重老师 ， 从心开始”班会实录
【一年级主题班会|小学一年级“尊重老师，从心开始”班会实录】教育背景： 最近 ， 听班上同学反映 ， 班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾 ， 有一些抵触情绪 ， 在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象 。针对这一现象 ， 结合主题教育活动 ， 展开本期“尊重老师 ， 从心开始”的主题班会活动 。课后思考： （1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？ （2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？ 贯穿整个班会的线索设置为： （一）感谢老师对我们的培养教育 ， 师恩不能忘 。（二）体谅老师对我们的一片苦心 ， 师情不敢忘 。（三）尊重老师为我们付出的劳动 ， 恩情永不忘 。主题班会实录： 师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报 。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高 ， 可是现在又出现了一种不良现象 ， 那就是对老师的种种不尊重行为 ， 如：上课学老师说话 ， 顶撞老师 ， 嘲笑老师等等 。尤其在一部分同学身上比较严重 ， 希望这些同学引起注意 。他们是朱志伟 ， 汤志敏 ， 吴凯杰 ， 凌启航等 。师：大家平时都在一起学习 ， 生活 ， 刚才班长反映的情况属实吗？ 全体学生：是的（点头） 师：今天这节班会课 ， 我们不带有任何批评的意味 ， 我们共同帮助这些同学来解决这个问题 。首先 ， 老师想了解一下 ， 为什么有同学喜欢学老师说话 ， 是出于何种目的呢？ （这时候教室一片寂静 ， 那几个学生都把头低着 。） 师：首先 ， 我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法 。他最喜欢学我说话了 ， 你可以告诉老师为什么吗？ 汤：老师 ， 我学你说话丝毫没有不尊重你的意思 ， 通常你让大家不要吵的时候 ， 你说一句 ， 我跟着说一句 ， 我是想帮你管理 。师：没错 ， 你的这份心是好的 。大家说呢？ （这时也有部分同学表示赞同） 师：可为什么既不能让老师接受 ， 也不能让同学信服呢？ 生：他的方法不对（其中一个学生说到） 。师：对了 ， 做什么事情都要注重方式方法 ， 这样才不会把你原本好的想法浪费了 。那大家说 ， 汤志敏应该以什么方法呢？ 生一：他应该换个说法 ， 意思不变 。生二：自己先做好 ， 就是最大的说服力 。生三：如果人人都向他那样的话 ， 课堂不是更乱了吗？ （这时候 ， 汤好像意识到自己的问题所在 ， 意识到做法的欠缺 ， 脸上的表情渐渐羞涩起来 ， 头也低下了 。） 师：我知道大家除了学我说话外 ， 还学其他老师 ， 比如政治老师 ， 对吗？ 吴凯杰: (站了起来 ， 随意地笑着) 师：学政治老师什么了? 吴：（一句不答 ， 眼睛看着课桌） 师：吴凯杰 ， 谈谈你的想法呢？ 吴：（还是没有声音） 生一：老师 ， 其实我们班大多数同学都学的 。师：学什么？ 生：政治老师普通话不标准 ， 说话很好玩 ， 我们就学他 。（我当时就懵了 ， 这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师 ， 居然被学生这样的不尊重 ， 真想破口大骂 ， 可我冷静下了 。） 师：我知道大家并没有恶意 ， 并不是坏孩子 ， 只是我希望大家能体谅老师 。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样 ， 没有得到普通话的训练 。可这应该不影响老师的知识传授 。相反他们教学经验丰富 ， 知识渊博 ， 你们更应该在课堂上认真听讲 ， 从心坎里尊重老师的劳动成果 。吴凯杰 ， 对吗？ 吴：（他的头更低了 ， 眼泪不住地流下来） 师：看来他已经意识到自己的错误了 ， 你们意识到了吗？ 全体学生：有！ 师：尊重老师不仅仅是一句“老师好” ， 是要从内心深处 ， 从行动上真正做到 。昨天 ， 在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件 。这件事情大家都亲眼目睹了 ， 大家来谈一谈 ， 朱志伟错在哪里？ 生一：态度太强硬了 。师：朱志伟 ， 你认为呢？ 朱：我没错！ 师：你是没有错 ， 可为什么我们就觉得是你错呢？ 生二：老师是长辈 ， 对待长辈不能这么放肆 。生三：他就是在擦桌子 ， 却和老师说什么也没有干 。这是在欺骗老师 ， 是在向挑衅 。师：大家说得都很好 。不管你是对是错 ， 都要以一种谦和 ， 诚恳地态度和老师对话 。大家都期望老师尊重学生 ， 可大家扪心自问 ， 你们尊重老师了吗？每一位老师都爱自己的学生 ， 也许他们爱的方式不被你们理解 。但请大家相信 ， 老师都是为大家好！ 尊重老师从课堂做起 ， 尊重老师的劳动成果 ， 让每一位来上课的老师都能心情愉悦 。你们能做到吗？ 生：能！ 师：教室是一个能出错的地方 。有错误不怕 ， 最重要的是你能改正 。正如大家当初给我的承诺一样 ， 由日常行为规范评比的最后一名 ， 到现在的文明班级 。我想 ， 大家都是懂事的孩子 ， 在学校犯错 ， 就是为了能及时改正 ， 将来不要在社会上犯错 。我相信大家 ， 通过这次班会对尊重老师会有一个重新的认识 。你们一定能做到和老师和谐相处的 ， 对吗？ 生：对！ 【反思 】 在这次班会中 ， 虽然并没有做多少准备 ， 但班会结束后给了我很多启发和新的认识 。都说教师是成人世界派往儿童世界的天使 。从他们的角度考虑问题 ， 思考问题 ， 真正理解他们的心里究竟是怎么想的 ， 才能解决根本问题 ， 才能让学生明白自己究竟错在哪里 。“人之初 ， 性本善 。”作为孩子都是善良可爱的 ， 那就需要作为天使的教师也以同样善良可爱的方式来和学生交流 ， 那么我们的师生关系就会融洽 ， 和谐 。尊重 ， 从心中迸发 。

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