易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

五年级主题班会|五年级“纵横三国”读书主题班会设计

五年级“纵横三国”读书主题班会设计
【五年级主题班会|五年级“纵横三国”读书主题班会设计】活动目标： 1、通过阅读《三国演义》 ， 了解三国故事 ， 培养学生对古典文学的兴趣 。2、通过评析人物 ， 敢于提出自己的看法 ， 发表自己的见解 ， 发展学生个性 ， 提高口语表达能力和思辩能力 ， 并学会全面认识人物 。3、学会归类积累语言材料 ， 丰富语言 。活动准备 1、阅读《三国演义》等相关读物中有关文章 。2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语、诗歌…… 活动过程： 一、出旗仪式 1、中队长宣布：全体立正 ， 向前看齐 ， 各列报数 。2、众小队队长向中队长报告人数 。3、中队长向辅导员老师汇报报到人数 。4、中队长：全体起立 ， 出旗 ， 敬礼 。5、齐唱《中国少年先锋队队歌》 。6、中队长宣布“品读三国”主题队会现在开始！ 二、活动内容 （一）主持人讲话 。A：同学们 ， 《三国演义》是我国第一部演义小说 ， 也是我国四大名著之一 。你们知道《三国演义》的作者是谁吗？（学生齐答） B：今天我们就来举行一次《三国演义》品读交流活动! （二）说三国 A：通过阅读《三国演义》 ， 相信大家对三国已经有了初步的了解 。下面就让我们一齐来七嘴八舌说三国 。B：《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一 ， 它留给我们众多的文化财富 。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数 。接下来 ， 就请同学们来说一说吧！ 学生举手交流由三国故事演变而来的成语、歇后语 。（三）演三国 B：同学们搜集的资料还真不少 ， 看得出大家读了不少书 ， 花了不少心思 。A：是呀 ， 如果说三国争霸是个在舞台 ， 我们今天的“读《三国演义》”主题队会就是个小舞台 ， 我们将要在这个舞台上展示我们读书的快乐 ， 读书的心得 。让我们各显神通“演三国” 。B：首先 ， 请欣赏课本剧《三顾茅庐》 。学生表演课本剧《三顾茅庐》 。（四）论三国 A：刚才 ， 同学们通过不同的方式表现他们对《三国演义》这本书的理解 。其实 ， 三国更是一个战场 ， 文人唇枪舌战 ， 武将沙场厮杀 。B：最后我们就来个——唇枪舌战论三国 。A：你们说 ， 三国谁最强？ B：相信 ， 每个同学都有自己不同的观点 。那就请你们说说自己的观点和理由吧！（学生自由发言 ， 各书已见 。） A：其实 ， 三国纷争 ， 无论胜败都是英雄 ， 都是好汉 ， 让我们齐心协力 ， 同唱一首《好汉歌》 。B：刚才 ， 同学们唇枪舌剑间 ， 尽显英雄本色 ， 让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容 ， 耳边又回荡起一个个永载史册的名字 ， 让这屋子里挥洒着一股英雄豪气 。现在我们对人物又有了新的认识 。A：读书就要这样 ， 读读、想想 ， 发表自己独特的见解 ， 辩一辩 ， 倾听别人的看法 ， 全面认识事物 。B：听说大家还制作了精美的三国书签 ， 谁来展示一下 。（五）结束 A：同学们 ， 伟大的戏剧家莎士比亚曾说过 ， 书籍是全世界的营养品 。B：但丁说过：人不能像走兽那样活着 ， 应该追求知识和美德 。A：让我们积极投入到读书活动中去 ， 做一个爱读书的孩子吧！ B：到那时 ， 你会觉得 ， 世界是那么美好 ， 生活是如此多姿 ， 学习是多么快乐 。中队辅导员讲话 。退旗仪式（略） 。

推荐阅读


上一篇：孝敬父母尊敬师长|五年级“孝敬父母、尊敬师长”主题班会教案

下一篇：五年级班会活动记录|五年级“真诚赞美催开心灵之花”主题班会教案