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师德学习心得体会|师德专题学习心得体会

教师是学生发展的促进者
——师德专题学习心得体会
新教材教学中教师如何做学生发展的引导者, 促进学生的发展是新课程和新教材所要解决的中心问题.教师是学生全面和谐发展、自主发展和个性发展的引导者 。教师不仅要关心学生所学学科的成绩 ， 更要关注并引导学生在情感、态度与价值观 ， 学习过程与方法、学科知识与技能 ， 以及学生身体、智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐发展 ， 尤其是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 。”教师要引导学生利用已有的知识和经验 ， 主动探究知识的发生与发展 ， 引导学生质疑、调查、探究 ， 在实践中独立自主地、主动地发展 。作为一名政治教师 ， 要想做好自己的本职工作 ， 做好学生发展的引导者是非常关键 。
首先 ， 教师要进行自我充电 ， 自我完善 。
其次 ， 转变教学观念 ， 建立课堂教学中师生合作的新机制 。
第三 ， 积极探索教学方法 ， 在教学上引导学生反思学习 。
第四 ， 认真钻研教材 ， 正确使用教材 ， 引导学生主动学习 。
在新的教学中 ， 教师应该树立新的教材观 ， 了解教材的特点与功能 ， 掌握教材的教学策略 ， 学会开发和利用新的课程资源 。在教材的使用过程中 ， 教师要结合实际教学需要 ， 灵活地有创造性地使用教材 ， 而不是制造“教材是唯一的课程资源”的神话 。教师要主动地、有创造性地组织、引导学生去寻找、收集和利用各种课程资源、工具和场所 。在教学的各个环节 ， 充分利用课程资源 ， 激发学生的学习兴趣 ， 使学生主动学习 。
第五 ， 关心学生的情感 ， 积极引导学生拥有正确的人生观和世界观 。
教师在教学中应特别注意重视学生的情感能力的培养 ， 将情感教育融会贯通于我们的教学中 ， 在教学中有意识的训练和潜移默化的熏陶影响 ， 使孩子逐步掌握开启情感智慧的金钥匙 ， 做自己情绪的主人 ， 通过情感教育 ， 让学生将自己的情绪、情感始终调节在一个积极健康的状态 ， 通过持续不断的自我情感教育 ， 努力提升自我心智 ， 培养健全人格 。在教学中 ， 要时常关心学生的思想动态 ， 关心学生的学习和生活 ， 了解学生的所思所想 ， 积极引导学生拥有正确的人生观和和世界观 。
总之 ， 在教学工作中教师应努力做好学生的引导者 ， 在师生互动的过程中 ，  ， 引导学生探索 ， 帮助学生提高 ， 促使学生全面、持续、和谐的发展 。

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