深化课程改革|推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量活动的实施方案( 三 )
10、在研训一体的教师专业发展模式探讨方面有成型做法 。
申报学校要实现校本教研常态化，把校本教研与教师发展和课堂效率提高紧密结合起来 。研究重点放在落实三讲三不讲，解决教师课堂讲授时间过多，课堂效益不高的问题 。课堂教学尽可能有设计有较高思维含量，能真正激发学生思维的有价值的问题 。将检测、反馈、纠错、追踪检测制度化，将落实进行到底，完成本堂课的教学目标，最大程度提高课堂教学效益 。培养学生的预习能力，确定预习目标，明确预习要求，检测预习效果 。教学过程中分层指导、分层作业、因材施教问题 。探索讲评课课堂常规 。
【深化课程改革|推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量活动的实施方案】
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