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2014年秋季低年组英语兴趣小组工作总结

2014年秋季低年组英语兴趣小组工作总结
回顾这学期英语小组的活动情况 ， 虽取得了一定的成绩 ， 也有一些不足之处 。为了下学年能更好的开展兴趣小组 ， 特将本学期来的活动情况总结如下 ， 以便以后能做到取长补短 ， 有所提高 。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学 ， 有一部学生分本身就对英语充满了兴趣 ， 但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的 。因此 ， 培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务 。在本学期的英语兴趣活动中 ， 我们大胆使用课外教材 ， 以新的切入点进行英语教育 ， 并运用学生喜欢的方式进行授课 ， 例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等 。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事 ， 从而对英语产生了浓厚的兴趣 。
二、 拓展学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授 ， 但随着英语在中国的普及 ， 很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有 ， 所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内#from 本文来自 ， 全国最大的免费范文网 end#容之一 。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识 ， 例如自编英语小故事 ， 安排课后读英语小故事 ， 看英语动画片等 ， 让学生多接受生活中常用的英语 ， 让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加学生口语锻炼的机会
说到底英语还是一门语言课 ， 因此能说会说才是真正的重点 ， 因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上 。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼 ， 纠正学生的发音 ， 使学生真正领悟英语的精髓 ， 而不是单纯的学“哑巴英语” 。
【2014年秋季低年组英语兴趣小组工作总结】四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活 ， 他们的生活不在仅限于课堂上 ， 让他们意识到学习的乐趣 ， 更有兴趣学习了 。
当然 ， 我们的工作还存在不足 ， 如学生的分组不够精细,课堂活动还可以安排的更多一些,英语的知识面可以拓展的更宽一些等, ,但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作,把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩 ， 使我们的学生的素质更好地得到提高 。

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