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2013小学班主任工作总结

2013小学班主任工作总结（1）
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩 。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格 。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望 。“知己知彼，才能百战百胜 。”这为我班班级工作的开展奠定了基础 。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围 。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响 。特别是对于小学阶段的学生更为重要 。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，明确了我班的长期奋斗目标 。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化 。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长 。从而建立多角度培养学生成材的初步模式 。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张 。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶 。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质 。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位 。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心 。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力 。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作 。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中 。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等 。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式 。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动 。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高 。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显 。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操 。本学期在学校举行的“唱响国歌、队歌”合唱比赛中获得高年组第一名、“2014年元旦诗歌朗诵”比赛中获得高年级个人及小组朗诵第一名 。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高 。

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