易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

山东潍坊|山东潍坊教育考察学习心得体会( 二 )



昌乐二中的“271”高效课堂更值得我们借鉴 ， “271”含义一：（学生的划分）每个班20%的特优生 ， 70%的优好生 ， 10%的优生 。其实就是我们常说的好中差学生 。含义二：（课堂内容的划分）每节课的内容中有20%学生自己可以解决 ， 70%的知识分组讨论 ， 相互交流能够掌握 ， 10%的内容需要教师引导点拨后完成 。含义三：（课堂时间的划分）每节课20%的时间学生自学 ， 70%的时间分组讨论、展示、点评 ， 10%的时间教师讲解 。含意四：（生活学习时间的划分）20%的时间是体育锻炼 ， 70%的时间是阅读、实践和社团活动 ， 10%的时间用于处理个人事务 。含义五：（课下时间的划分）20%的时间用于完成学案和训练案中的作业 ， 70%的时间用于下课的预习 ， 10%的时间用于预习的自查 。

教师教学的具体操作是这样的：

1、课前 。要在备课上下功夫 。备课 ， 是上好课的先决条件 ， 是高效率完成教学任务的基础 。这样看来 ， 起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了 。

2、课中 。要认真组织好课堂教学 ， 课堂上要充分发挥学生的主体作用 ， 引导学生积极参与 ， 让学生动脑、动手、动口 。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新 ， 培养学生的问题意识 ， 探究精神和科学态度 。重视基础知识、基本技能的教学 ， 尊重学生人格 ， 帮助学生养成良好的学习习惯 。指导学生如何合作、如何发挥小组长的作用 。学会展示 ， 学会质疑 。

3、在课后 。就是要认真做好教学反思 ， 通过反思来促进教学的改良与优化 。

在昌乐二中看到的是一个完全真正释放了的课堂 ， 目堵的是真正把课堂交给学生的授课模式 。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上 ， 协作学习 ， 分享成果 ， 这种课切实提高了学生学习的积极性 ， 让学生的学习动力永远保持高涨的状态 。现在我们合作教学才起步阶段 ， 要把握好合作学习流程 ， 让学生形成概念 ， 养成习惯 ， 尽快将所学所看的东西运用到课堂中 ， 并在以后的教学中结合实际 ， 结合教材形成我们自己的特色的合作教学模式 。

2013年5月 潍坊

推荐阅读


上一篇：校本研修心得体会|影子教师研修学习心得体会

下一篇：高效课堂心得体会|小学英语升本高效课堂教学心得体会