十八届三中全会感想|十八届三中全会关于教育改革的感想心得( 二 )
3、依法治校 ， 推进现代学校制度的建立
办学体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分 ， 也是优化教育资源配置 ， 提高教育资源利用率的有效途径 。
8月12日至23日 ， 一则消息引发关注 ， 中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学等6所高校章程核准稿公开征求意见 。小消息折射大背景 ， 建设现代大学制度是教育规划纲要颁布实施以来 ， 全国高校努力的方向 ， 而建立现代大学制度 ， 已然从积极推进高校章程建设开始 。
仔细浏览6所高校的章程核准稿 ， 这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定 ， 明确了学校管理的基本架构 ， 促进了学校法人治理结构的完善；规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制 ， 明确了学校办学自主权的运行与监督机制……
与此同时 ， 其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推进 。改善民办教育发展环境 ， 江苏省破解制约民办教育发展的学校法人属性、产权归属等突出问题；扩大教育对外开放 ， 我国积极创办中外合作办学高水平大学和项目；完善均衡发展义务教育机制 ， 安徽组织实施义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、完善农民工子女就学体制机制三项基础教育改革……
更令人欣喜的是 ， 2013年6月 ， 《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》出台 ， 通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标 ， 建立了一套全新的“绿色评价”体系 。无疑 ， 这是一次“倒逼”性质的改革 ， 通过评价方式的变革 ， 从根本上扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向 ， 践行素质教育和为学生“减负”将真正成为可能 。共识的凝聚、制度体系的建立 ， 使得教育改革在“深水区”里挺得住 ， 走得稳 。
4、从严治师 ， 建设一支素质过硬的教师队伍
拥有一支素质过硬的教师队伍是教育事业发展进步的根本 ， 教师的师德、教学水平将直接影响到教育事业的成败 。教育规划纲要颁布实施以来 ， 教师资格认定制度的完善、教师培训制度的深化始终是教师队伍改革的主旋律 。十八大以来 ， 从严治师 ， 培养一支素质过硬的教师队伍成为教育综合改革的重要内容 。
一年来 ， 《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《义务教育学校校长专业标准（试行）》先后制定 ， “以德为先”旗帜鲜明 ， “一票否决”措施严厉 ， 对师德的强调和评价成为教师队伍建设与改革的新亮点 。
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