保护环境教学反思|《保护环境》的教学反思
本节课，我由学生的身边生活入手,引导他们去观察和思考: 你身边有哪些破坏环境的现象 。这样引入课题，使学生感到亲切，也能激发学生进一步探究的热情 。再由生活走向政治，总结人类对环境的破坏有哪些种类，借助于生动的图片使学生将学到的知识加以运用；通过合作探究，进一步培养了学生分析问题和解决问题的能力，也锻炼了学生的主人翁意识，从政治又走向了生活，使课堂前后呼应 。最后的以漫画形式对学生的知识和能力进行了考察 。全课过程始终以情境的设置来贯穿，力求使学生自己去感知、领悟和探究，收到了较好的教育教学效果 。
【保护环境教学反思|《保护环境》的教学反思】在组织学生分组讨论环境问题造成的危害有哪些时，学生有点散乱的感觉，少数学生注意力离开了课堂 。以后要注意这样的问题不能再次发生 。
推荐阅读
- 工作计划|五年级英语教学工作计划第二学期范文
- 工作计划|2022年教育教学工作计划范文5篇
- 工作计划|综合科教学工作计划范文
- 工作计划|初二信息技术教学计划表范文
- 工作计划|2022初三年级数学教学个人计划
- 工作计划|2022高校教学工作计划范文
- 工作计划|七年级语文教学工作计划表怎么写
- 工作计划|初二2022年语文教学计划范文
- 工作计划|初一语文教学工作计划范文2022
- 工作计划|小学2022六年级语文教学计划表怎么写