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提高课堂教学有效性|提高课堂教学质量的有效方法

我们都知道 ， 语文是一门工具性和思想性很强的学科 ， 其课堂教学质量直接关系到素质教育的实施 。在当前的语文教学道路上 ， 如何提高课堂教学质量是探索素质教育之路的永久性课题 ， 只有通过不断地实践、不断地发现 ， 才会有所创造 ， 才会把语文的教育水平提升到一个新的高度 。在十多年的语文教学中 ， 我从实践中总结出了一些经验 ， 在艰苦的摸索过程中 ， 积累了一些行之有效的提高语文课堂教学质量的方法： 第一 ， 备好课 。要想提高语文课堂的教学质量 ， 让课堂教学落到实处 ， 就必须先备好课 ， 在日常教学每节课前都要确定教学重点 ， 只有教学的重点在下课铃声响起来之前学生能够真正地掌握才算是达到了教学目的 。我们观摩学习了不少优质课 ， 如果我们反思一下 ， 这些教师为什么能上好 ， 原因何在？就是教师认真备了课 。以我个人的体验 ， 我认为备好课主要应备好以下内容： 1.备教材 。熟悉教材要求 ， 从教材上把握教学内容 ， 把教学内容学深吃透 ， 掌握教材编排体系 ， 编者意图 ， 根据单元目标及课时目标来设计教法 。2.备教法、学法 。这是课堂的关键所在、精髓所在 。正所谓“授人以渔 ， 方可受益终生” ， 为了达到制定的目标 ， 采用什么方法来教学 ， 学生如何学 ， 这些都需要老师在备课时全面地考虑、充分地准备 ， 这样既兼顾了自己的教 ， 又重视了学生的学 ， 才能使课堂教学收到更好的效果 。3.备学生 。这是教学取得成功必不可少的一个前提 ， 也是备课中的一个重要内容 。在一个班级中 ， 学生的水平、能力肯定是有所差异的 ， 这就需要老师全面分析、正确对待 ， 了解学生已有知识情况 ， 设计问题要难易适度 ， 课堂教学中学生会提出些什么要求和问题教师都要有所准备 。4.备自己 。“要给学生一杯水 ， 教师需要一桶水” ， 教师要想想自己对教材、学生的掌握情况 ， 还要做些什么准备工作 ， 还有没有自己都不能解决的问题 ， 要广泛地阅读有关教学参考资料 ， 开拓知识领域 ， 让自己的知识更丰富 ， 这样上起课来方能得心应手 。第二 ， 创建和谐的语文课堂 ， 激发学生的学习兴趣 。创建和谐的语文课堂是激发学生学习兴趣的根本 ， 在和谐的语文课堂上 ， 师生互动互促、共同进步和发展 。学生眼中 ， 你既是一位严肃可敬的师长 ， 又是一位平易近人的好朋友 ， 从而拉近了师生之间的距离 ， 消除了彼此的隔阂 ， 这样才能让学生的兴趣得到激发、个性得到发展 ， 学生才敢在课堂上畅所欲言 ， 发表自己的意见或看法 。【提高课堂教学有效性|提高课堂教学质量的有效方法】

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