教育理论学习心得体会|教育理论学习心得( 四 )
其次，教师要学会换位思考 。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进行有效的教学，在思考如何把知识传授给学生的同时，更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用 。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上，采用换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测 。有备而来，有备无患，这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱 。
再次，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣 。教师要抓住机会，适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的目的 。教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性 。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的 。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田 。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离，学生只有感受到教师的真诚爱心，才乐于听从老师的教诲 。
篇四：教育理论学习心得
学习，是提高修养的必要前提 。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径 。以下学习心得体会范文《最新教育理论学习心得体会范文》是出国留学网学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助 。
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力 。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质 。在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤 。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养 。否则就很难适应新世纪的教学需求 。
教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师” 。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性 。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等 。诸项素质缺一不可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效 。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉 。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获 。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括 。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育 。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机 。作为班主任我经常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成 。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能 。
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