教师专业标准|教师专业标准学习心得( 四 )
（一）职业理解与认识 。作为一名小学教师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦，因为我是小学教师，这个职业肩负的使命的确很不一般，我们还有什么理由抱怨呢？
（二）对小学生的态度与行为 。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，其他都是多余的，作为一名小学教师，只有对学生充满“爱”，那才是合格的 。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要 。
（三）教育教学的态度与行为 。这是一个总的要求，要求很宽泛，我的理解是我们的教学不能太狭隘，要站在一个比较高的层面看待我们的教育教学，说的实在一点就是要全面发展 。
（四）个人修养与行为 。在这里，还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为 。
（五）小学生发展知识 。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和责任 。
（六）学科知识 。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，不仅要掌握这门学科，还要知道这门学科与其他学科、社会的联系 。
（七）教育教学知识 。教育教学理论知识我们不能放松，要用科学的教育教学理论知识武装自己，这是我的理解 。
（八）通识性知识 。对这块知识，如果光靠培训什么的是很难提高的，需要教师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累 。
（九）教育教学设计 。这是一名教师的基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好 。
（十）组织与实施 。这也是一名优秀教师和普通教师的区别，作为本人只能说一句话，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足 。
（十一）激励与评价 。在这个方面，本人平时做的还很不够 。这个人认为很难，因为对学生的评价不好不符合实际，又要有艺术 。看了这个内容后还是给了我启发，平时应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，以激励学生更好的学生 。
（十二）沟通与合作 。多倾听听学生的语言，多想想同事的意见，多问问家长的意见，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助 。
（十三）反思与发展 。这一点太重要了，多余的话不说，就需要看实际行动 。
在这个举国喜庆的春节里，天气寒冷，零星漫雨绵绵飞舞，给这个节日增添了另一种景色 。今日，一杯飘香的清茶，一种清凉的心境，让我卸下世俗中所有的疲惫，静下心来学习《专业标准》，感受颇多 。
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