大学体育课心得|体育课心得( 三 )
另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故 。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说 。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用 。()4、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学 。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容 。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理 。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识 。5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段 。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体 。
总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生 。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果 。
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